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  • 索  引 号:007330133/2019-07641 分       类:
  • 发文机关:市教育局 发文日期:2019-05-31 11:55
  • 名称:东莞市中小学德育工作简报(2019年第4期)总第26期
  • 文号:东莞市中小学德育工作简报〔2019〕4号
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东莞市中小学德育工作简报(2019年第4期)总第26期

建构五全德育课程体系   培养健康成长好少年

——记寮步镇香市小学五全德育课程体系

编者按: 教育部《中小学德育工作指南》明确要求:推进德育工作制度化常态化,创新途径和载体,要将中小学德育工作要求贯穿融入到学校各项日常工作中,努力形成一以贯之、久久为功的德育工作长效机制。寮步镇香市小学积极探索以课程方式系统推进学校德育工作。坚持在“本香教育”办学理念的指引下,创新构建 “以时间为纵,以空间为横”的“五全德育”课程体系,为学生健康成长奠定坚实的道德基础,形成积极的人格,促进全面发展。

        

近年来,寮步镇香市小学在“本香教育”办学理念引领下,构建 “以时间为纵,以空间为横”的“五全”德育课程体系,探索德育常规精细化、队伍建设专业化、主题活动系列化、德育科研深度化、责任落实网格化的“五化”要求,为学生健康成长奠定坚实的思想道德基础,形成积极的人格,促进学生全面发展。

一、五全德育工作机制的健全。

学校以课题研究为抓手, 在市级立项课题《五全德育》研究过程中,主抓班级管理、后勤管理两条主线,明确《香市小学五全德育班级管理方案》和《香市小学五全德育后勤工作落实表》具体要求,落实《香市小学家长学校工作方案》,形成强有力的教育场。

1.全员参与:(1)每学期定期召开全体教职工大会,明确相关德育工作要求。(2)各部门明确德育目标,制定德育工作计划,明确相关要求。(3)编印《香市小学制度汇编》,推进依法治校力度,规范每位教职员工的工作要求。(4)充分发挥三级家长委员会作用,开展全员家访、家长报告会、家委会、家长会、亲子会等“五项家教活动”,赢得家校互助双赢的局面,提高育人合力和效率。(5)全体成员分部门分年级参与德育研究,形成部门计划、阶段反思和活动总结等。

2.全科渗透:落实各学科教学的德育渗透工作。除德育主课程《道德与法治》学科外,数理与科学、人文与审美、体育与健康等学科,均需落实与“本香”文化相关的德育要求。(1)注意课前深入挖掘教材中的德育素材,渗透良好的学习、生活、劳动和体锻等行为习惯教育。(2)注意课堂教学中的德育指导,渗透文明礼仪和社会美德教育。(3)注意课后总结中掌握知识与加强德育的关系,渗透爱国主义和集体主义教育。

3.全校覆盖:学校构建“八大”主题校园文化,实现“全校覆盖”文化氛围,让学生全天候浸染在高雅的文化环境中,培养学生高尚、雅致的品行。(1)评选“香小八景”,承香市古风,育时代栋梁。(2)开展班级文化评比、升旗仪式、班队会、期中德育总结会等德育主题教育,培养学生坚强、自信、高雅、奉献的品格。(3)学校打造一网一站一报一刊“四大宣传平台”,建设八大主题文化、六大主题长廊,铸造全方位“立体”的德育校园。

4.全程关注:(1)学校实行“校长-中层行政-教师-家长-保安”“五级值日制度”,做好巡视记录,从学生的早起、入校、上课、课间、放学等一日常规进行监管,为学生德育实践保驾护航。(2)值日行政和组长填写《香市小学值日记录表》,全程监控保安护校、校车接送、食堂就餐、宿舍午睡情况。(3)建立学生成长档案,周六、日和寒暑假进行少年宫艺术培训,教育家长在假日等空档期保持学校教育效果的持续性。

5.全社会关心:(1)构建家委会、家长志愿服务队和家长学校三支德育辅助队伍,形成强大德育支持系统。达到家委模范搭桥梁、亲子活动炼能力、志愿服务树榜样、家长送课阔视野、扶贫帮困种爱心、家长培训提素质的互助双赢效果。(2)构建关工委、村委会(社区)、法制副校长和法律顾问四大德育防护网络,形成强大德育教育合力,达到依法治校、帮弱济困、齐抓共管的效果。

二、“本香教育”课程体系的构建

学校文化是学校品牌发展的精髓,课程则是落实学校文化的有力抓手。香市小学以“本香教育”为办学理念,构建如下课程体系:

核心圆:“坚强 自信 高雅 奉献”的精神是“本香教育”的核心,引领学校办学;第一圆:四大学习领域是对国家课程的整合,通过整合打破学科界限,回归教育的本质;第二圆:八大核心素养是对香小精神的演绎。既体现德智体美全面发展的基础教育的特质和任务,又具有香小的特色;第三圆:地域文化是影响学校品牌建设的重要因素,是香市小学品牌构建的底色,是香市小学品牌建设的资源。主要包括寮步人文氛围、寮步现代文明、东莞商贸文化传统、东莞莞香文化等。核心圆中的“本香教育”是学校品牌的主题,引领品牌建设方向。课堂、课程、教师队伍、家校合作、校园文化设计均围绕“本香教育”内涵进行策略的构建;其中,“本香教育”又主要通过品德与乡情、人文与审美、数理与科学、体育与健康四大领域的课程来实施;四大领域的课程主旨在于培养学生勤学问、会思考、能自强、健身心、讲诚信、爱家国、识古今、雅情趣等八大核心品质。

三、“五全德育”课程体系的建设

“本香”既是学校理念,也是学校德育的终极文化目标。在系统科学的办学理念引领下,“五全德育”形成了时间为纵和空间为横两个维度的德育课程体系:

1.以时间为纵向的德育课程:一年四季,时间轮回,有着各种各样的节日更替。学校利用这样的时间轮回、节日更替开展纵向德育系统课程,如:12月份-冬至快乐;11月份-秋收冬藏;10月份-庆祝国庆; 9月份-尊师敬老;08月份-快乐暑假;07月份-爱党爱军;06月份-端午快乐;05月份-劳动创新;04月份-植树护绿;03月份-孝亲敬老;02月份-庆祝新年;01月份-快乐寒假。这种纵向安排的德育课程,使学生乐观好学、积极向善。                                                            

2.以空间为横向的德育课程:学校在以空间为横向的“五全德育”课程体系中,着力构建综合类、科技类、语文类、体育类、艺术类与心理健康、国旗下讲话、主题班会等八大类德育课程,实现“德育为首、育人为本”,切实提升办学质量。

香市小学“五全德育”课程

冬至快乐

12

香市文化校外研学

安全教育            本香嘉年华

“莞香情缘”戏剧社

“书香雅运”大课间

香道表演

困难我不怕

良好行为习惯

好习惯 益终身

秋收冬藏

11

综合类

香市小学商贸节

语言类

香味的科学

艺术类

“览书山 沐书香”读书节

主题班会

校运会

香舞表演

青春其讲座

学法知法守法

遵纪守法 利人利己

庆祝国庆

10

文明小手拉大手

做文明香小人

尊师敬老

9

世界沉香图谱绘本创作

“览书山 沐书香”读书节

高雅香小精彩书写

青春其讲座

情绪说出来小鬼当家

开学第一课

推广普通话

快乐暑假

8

剪纸十字绣

香舞表演

名家赏析

感恩母亲

诚实守信

爱党爱军

7

小小香草种植家

香味的科学

莞香社会调查

高雅香小精彩书写

师生演讲比赛

校运会

民间特色体育项目

情绪说出来小鬼当家

做时间管理的能手

学做小雷锋

消防安全 从我做起

端午快乐

6

烹饪

名家赏析

“唱响香市"合唱比赛

扫黑除恶 齐心协力

每日常规

劳动创新

5

香小礼仪课程“五个一”

莞香社会调查

叶脉书签制作

师生演讲比赛

绘本创作

做时间管理的能手

我的情绪我作主

生命第一 预防溺水

弘扬传统美德

植树护绿

4

香小师生表象设计大赛

民间特色体育项目

旗下

讲话

“唱响香市"合唱比赛

经典影视鉴赏

理想教育

做爱国学生

孝亲敬老

3

香小师生表象设计大赛

本香教育影像课程

叶脉书签制作

七巧板

我的情绪我作主

赞美同伴闪光点

清洁校园我的家

心存感恩

庆祝新年

2

绘本创作

语言艺术

安全逃生 保护生命

法制安全,从我做起

快乐寒假

1

手工编织

Flash动画制作

手工制作

遇见优秀的自己

感恩母校

赠人玖瑰 手有余香

科技类

体育类

心理健康

综合类

语言类

艺术类

主题班会

四、德育课程建设的成效。

1.建章立制,全员参与。“五全德育”课程体系实施以来,学校制定《香市小学课前三分钟德育制度》、《香市小学教职工岗位语言规范》、《香市小学“五全德育”班级管理方案》《香市小学“五全德育”后勤管理方案》、《香市小学巡堂制度》等,提升了德育管理质量,杜绝教学事故的发生、使学校形成教育发展的良性循环。

2.总结模式,推广品牌。联合办学九年来,学校取得了一系列丰硕成果:全国乡村学校少年宫、全国优秀家长学校、广东省绿色学校、广东省交通安全文明示范学校、广东省健康促进示范学校、广东省示范食堂、东莞市文明单位、东莞市普教系统文明单位、东莞市德育示范学校、东莞市科技标兵学校、东莞市文明标兵单位、东莞市文明校园,东莞市首批品牌学校培育对象,一项项荣誉,是对学校的肯定;全国模范教师、东莞市学科带头人称号的获得,是对香小人的鞭策。学校积极形成六大学校文化宣传平台:《竞芳》校刊定期出版,“小香树”网站及时更新,“小香苗”广播站导播一体,班级展示栏温馨绽放,校园宣传栏浑然天成。“香小八景”的评选,画龙点睛,深入人心。学校德育品牌申报寮步镇德育“一校一品”成果,同时也把经验推广到中大附属外国语学校、莞雅现代小学等学校,取得良好的育人实效。


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