2月16日上午，2022年全市教育工作会议召开，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，认真贯彻落实全国、全省教育工作会议精神和市第十五次党代会精神，总结部署全市教育工作。副市长黎军出席会议并讲话，市政府副秘书长翟现春主持会议。市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长叶淦奎作工作报告。

　　市委、市政府高度重视教育工作，会前，市委、市政府主要领导和有关市领导先后就教育工作作出批示，充分肯定过去一年教育工作取得的成效，并对2022年教育工作提出具体要求。

　　2021年，对教育系统来说是极不平凡、收获满满的一年。市委、市政府一年三次高规格召开全市性的教育大会，出台教育“十四五”规划和打造品质教育“1+12”行动计划，部署教育系统安全稳定工作，市委、市政府主要领导多次专题听取工作汇报，深入调研，作出指示，亲自谋划部署教育改革发展，推动东莞教育改革发展不断开创新局。教育系统党的全面领导进一步加强，全市305所民办、307所公办中小学全部单独组建党组织。教育扩容提质千日攻坚新增中小学幼儿园学位超6万个，再次超额完成年度任务。“双减”工作成效显著，校内课后服务实现“5+2”全覆盖，学科类培训机构压减率达97.23%，压缩数量和比例位于全省前列。基础教育综合改革全面深化，印发《东莞市深化新时代教育评价改革任务分工方案》，东莞市入选为全省首批深化新时代教育评价改革试点市。“莞邑良师”行动计划有效推进，出台教师队伍建设改革系列文件，健全高层次人才引育体系，建立编制周转池，启动教育领军人才等培养品牌，招聘引进教师716名。产教融合向纵深推进，出台全市职业教育产教融合行动计划，打造8个特色专业群，2所中职学校被教育部认定为现代学徒制第三批试点单位，7个专业入选全省中等职业教育“双精准”示范专业立项建设名单。稳妥处置应对“6·18”“12·13”突发疫情，麻涌、大朗、长安等镇街处置疫情态度坚决行动有力。实现平安中考、高考、研考，受到社会各界一致好评。

　　会议指出，2022年是党的二十大召开之年，也是贯彻落实市第十五次党代会精神的起步之年，党中央为教育事业发展指明方向，东莞“双万”新起点对教育高质量发展提出明确要求，人民群众对“学有优教”、品质教育充满期待，做好全年教育工作意义重大、责任如山。全市教育系统要把握稳中求进这一工作总基调，用好改革关键一招，打好改革攻坚战，奋力在“双万”新赛道上跑出教育加速度。

　　牢牢把握稳中求进工作总基调。“稳”，就是要稳住方向、稳控风险、稳推改革。“进”，就是要提振“进”的精气神、拿出“进”的硬措施、增强“进”的获得感。要努力防范和化解教育领域重大风险。一如既往抓好疫情防控，建立健全隐患排查分析研判机制，狠抓安全责任落实。

　　推进基础教育综合改革攻坚。一是全力抓好“双减”工作。坚持校外治理与校内提质联动、制度建设和监督检查并进，进一步防范校外培训涉稳风险。二是扎实推进义务教育结构调整。要持续推进扩容提质千日攻坚，确保完成73所中小学幼儿园、7.45万个公办学位建设任务，认真细致做好经费保障，稳妥推进民办学校规范提质。三是大力锻造“莞邑良师”队伍。加强全市指导、统筹，创新制度安排，用好编制资源，做好优秀教师招引工作。

　　推动重点工作齐头并进。一是扎实完成教育民生实事。要将基础教育高质量发展列为各镇街一把手工程，狠抓学位扩容等工作落实，确保与省签订的任务书变成成绩单。合理配置公办幼儿园，深化招生管理改革，坚持义务教育免试就近入学和“公民同招”，全面消除大班额，推动公办学校改善午休条件。二是扎实深化职业教育校企合作。全面深化职业教育产教融合，推动职业教育完善专业群建设发展机制。加快高水平校企合作基地建设、认定和管理工作。三是扎实推进高水平大学建设。大湾区大学、香港城市大学（东莞）要加快项目建设和组建管理及教学科研团队；东莞理工学院要加快建设新型高水平理工科大学示范校，确保今年在人才引进培育、重大项目平台建设等方面取得新突破。四是扎实加强教育督导。建立健全市对镇街（园区）政府履行教育职责评价的闭环运行机制，加强对有关教育重点工作的专项督导。修订镇街政府履行教育职责评价指标体系。推进广东省深化新时代教育评价改革试点市建设。五是扎实开展智慧教育新探索。加快完成建设“一中心两平台”，推动智慧教育赋能全市教育高质量发展。推进教育信息系统整合共享，强化智慧校园统筹建设，建设教育数据应用系统，优化教育线上服务窗口。

　　会议强调，要强化党的全面领导和党的建设，提振干事创业精气神，增强基层执行力，确保完成全年各项任务。要巩固党史学习教育成果，加强学校思想政治教育，推动建立中小学校党组织领导的校长负责制，推动党组织从有形覆盖向有效覆盖进一步提升。要大力营造“跑马勇争先、执行论英雄”氛围，深入开展提升教育系统基层执行力攻坚行动。要加强对教育工作的保障，集中力量保障教育重大决策、重大部署、重大工程。要大力营造风清气正教育生态，把“严”的主基调贯穿管党治校全过程各方面。

　　会议观看了2020-2021年全市教育扩容提质千日攻坚行动项目集萃，南城、大朗、东莞中学松山湖学校作现场经验交流发言，市政府与东城、石龙签订《推动基础教育高质量发展任务书》，市教育局与石碣、东莞实验中学签订《2022年度东莞市普教系统安全稳定工作责任书》。会议以电视电话会议形式开到各园区、镇（街道），市直属学校，其他镇街、学校在分会场进行签订。

- 基层亮点 -

　　该镇常态化织牢学校、年级、班级及家长四级防控工作网，建立“教育部门—学校—疾控中心—定点医院”四位一体的联防联控机制。打造校园疫情防控演练的“大朗样板”，早2020 年疫情防控开始初，就在大朗中心小学拍摄了全省首个校园疫情防控情景演练片，获得全省推广，网上点击率超800 万人次。12·13”期间，大朗增设8个疫情防控督导组“一对一”督导8 所学校，重点跟进好学校的师生员工台账，成为上级快速反应、妥善做出相关决策的重要基础。此外，坚持以人为本，引导学校加强家校沟通，发放《致全体师生、家长的一封信》，为学生颁发“抗疫小勇士”奖状，彰显“隔离不隔爱”的人文关怀。

　　2021年，南城创新优化课后服务机制，实现了校内有需要学生午休午餐、课后服务全覆盖，课后服务学生参与率 72.22%、教师参与率85.41%，暑期托管服务试点工作获得上级部门表彰。

　　据悉，南城借鉴“430”课后服务经验，南城创新优化“5+2”课后服务工作，设立800 万元的专项补助经费，以学校为主，与引入第三方专业机构相结合，向学生提供价格普惠、项目丰富、专业性强的素质拓展服务，满足了学生多样化的需求，同时，开展了暑期托管服务试点工作，减轻了学生校外培训压力。

　　同时，南城改变传统的年度考核办法，创新实施“定向考核”，侧重在校内作业减负、“五项管理”、考试管理、课后服务、心理健康教育等方面对学校进行考核，督促学校扎实推进“双减”工作。

　　东莞中学松山湖学校坚持文化立校，努力让教师群体有共同信奉的核心价值观和教育理念，引领教师成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。

　　学校以“人本意识，团队意识，精品意识，反思意识，创新意识和研究意识”这六个素养特征来引领教师文化，教师群体的读书氛围和研究氛围浓厚。学校不定期组织教师读书沙龙，青年教师成立了“思想者读书会”，一批老师出版了学术专著，语文科组每年集体参加高考作文比赛。

　　良好的学习氛围，扎实研究的热忱，使得教师个体保持了良好的专业水准。该学校一大批教师成长为省市名师，7个教研组被评为广东省优秀教研组，12个教研组全部被评为东莞市优秀教研组。