2021年是第十个全国学前教育宣传月，同时也是《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布十周年，更是推进科学保教取得重大进展的十年。常平镇，东莞市东部中心镇，2012年全镇幼儿园49所，在园幼儿14282人；2021年全镇幼儿园60所，在园幼儿18680人。学前教育资源基本实现学前教育普惠、优质、均衡发展，幼儿园教师队伍整体素质明显提高。砥砺十年普惠优质，坚守十年不忘初心，强本十年奠基未来，这是常平镇学前教育改革发展的十年！

　　一、砥砺十年  普惠优质

　　十年砥砺春华秋实，常平镇肩负着促进教育公平的使命，实施多项举措，扩大普惠性学前教育资源，缓解学前教育“入园难”“入园贵”的难题。截至今年4月，全镇公办（集体办）和普惠性民办幼儿园共有48所，33个村（社区）全覆盖1－3所公办（集体办）和普惠性民办幼儿园，学前教育毛入园率达100%，已普及学前三年教育，公办（集体办）幼儿园在园人数占比53%，公办（集体办）和普惠性民办幼儿园在园人数占比81%，群众对普惠性幼儿园的入读需求得到满足。

　　为全面提升保育教育质量，努力让每个孩子享有公平而优质的教育。十年来，市政府镇政府每年向集体办和普惠性民办幼儿园发放补助，共发放4816.37万元，用于扶持普惠性幼儿园建设，提高教师待遇，优化办学条件，以稳定和增加普惠性幼儿园数量。同时提升普惠性幼儿园保教质量，确保普惠性幼儿园在园人数达到80%以上。

　　此外，为了让学前教育发展成果更公平地惠及全民，让困难儿童平等受教育权利得到更好保障，让人民群众个性化、多样化的学习需求得到更好满足。十年来，全镇补助家庭经济困难儿童570名，共发放126.1万元。

　　在创建优质园所方面，全镇幼儿园严格对照省市级督导要求，以评估为契机，在硬件上从实，在软件上从严，努力为幼儿提供更优质的保教服务。十年间，除按东莞市一级幼儿园标准开办的11所幼儿园外，中心幼儿园、袁山贝幼儿园、荟萃幼儿园、世纪星幼儿园、小太阳现代幼儿园、东方现代幼儿园、新安儿现代幼儿园、爱丁宝幼儿园完成高标准的园舍搬迁，田尾幼儿园、塘角幼儿园、旭升幼儿园、贝星幼儿园、新辉幼儿园、土塘幼儿园、麦元幼儿园、白石岗幼儿园、文华幼儿园、玫瑰花园幼儿园、艺华幼儿园、木棆幼儿园、天星安安幼儿园、东方之星幼儿园、嘉华幼儿园、碧湖幼儿园、小福星幼儿园、乐培幼儿园、环球现代幼儿园、创世纪现代幼儿园、太阳之光幼儿园、阳光幼儿园、隐贤山庄幼儿园、博士英才幼儿园、莱恩幼儿园等完成高标准园舍升级改造。十年间，各幼儿园不断完善网络系统，引进电子监控、多媒体、一体机等设备，实现互联网络班班通，优质资源人人通，使得幼儿教育与信息化接轨。至今，全镇通过东莞市“广东省规范化幼儿园”督导评估验收的幼儿园共60所，占比达100%；通过“东莞市一级幼儿园”督导评估验收的幼儿园共40所，占比达66.67%。

　　近两年，常平镇以公办幼儿园为龙头单位，吸纳市一级普惠性民办幼儿园为成员单位，集团内成员单位与龙头单位同等质量同等收费，新增5000多个优质公办学前学位。依托东莞市教育科研“十三五”规划立项课题《幼儿园集团化办学“名园+民园”模式运行机制研究》的开展，把“提质”文章做实，努力向群众交满意答卷。

　　二、坚守十年  不忘初心

　　从托幼服务到学前教育，从“以教师为中心”到“以幼儿为本”，从“保姆”到专业教师......过去，我们以爱奉献在幼教事业，现今，我们努力以能力成就爱。

　　北京师范大学刘焱教授说过，以前他们在拿到北师大学前教育专业录取通知书时，很多人对“学前教育”这陌生的字眼存在疑惑：“什么是学前教育？”“毕业以后是做什么的？”当时她的邻居说“学前教育是专门为中央首长培养保姆的。”如今，已经很少有人会这样来看学前教育了。

　　这十年间，再拿着学前教育专业的录取通知书时，旁人可能又会对“学前教育”有疑惑或误解，但不一样的是，会有声音作出正确的解释：学前教育被视为终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。大家对幼儿园的期望与要求，已经不仅仅是“看护”，而是奠定孩子未来的有质量的教育。

　　将孩子们的安全始终谨记于心头的前提下，常平镇依旧紧抓孩子们的常规养成外，开始注重孩子的生活教育，慢慢放手让孩子也成为自己的主人；渐渐地放下传统刻板的教材，开始蹲下身子和孩子们一起去寻找生活中的教材；尝试尽可能地减少没有必要的大集体活动，和孩子们一起分组打造属于我们的“家”，开放了一个又一个大家喜欢的区角，践行游戏精神，聚焦游戏化教学，用游戏化精神理念渗透在五大领域的活动的每个细节......我们和过去一样忙碌，和过去一样神经紧绷，但又和过去不一样，因为我们和孩子一起追逐自由和自主，一起浇灌那株种在心头的向阳花。虽然这个过程中，在专业上我们需要花费更多地精力时间去进修，在陪伴孩子的过程中需要擦亮眼睛去观察和解读他们的行为，我们也曾为此陷入过焦虑和迷茫；在丰富的一日生活教育中，我们常常还需要不厌其烦地向家长解释现在的游戏化课程并不是简单的“瞎玩”。在充实的忙碌中，我们坚守十年，不忘初心，奋进前行，我们的教育观、儿童观和课程观在逐步迈向现代化。

　　 三、强本十年  奠基未来

　　十年来，常平镇高质量实施第一、第二、第三期行动计划，一年一小步，三年一大步，学前教育教育走过了快速发展的十年，在上级部门的关怀指导和全体幼教人的共同努力下，常平镇取得了一个又一个阶段性成果。截至目前，常平镇培养出2名市级幼儿园名师工作室主持人、4名市级学前教育教学能手、1名省级学前教育领军人物培养对象、1名省级幼儿园名师培养对象、2名市级名园长培养对象以及一批优秀教学骨干；常平幼教人共获得省市级科研成果奖10项、省市级立项课题研究34项、集体项目奖项24个、保教人员奖项46个、市级微课奖项20个、自制玩教具奖项28个、活动作品奖项55个、学科论文奖65篇、德育论文奖17篇、摄影作品奖42份；全镇幼儿园荣获“全国足球特色幼儿园”3所，“广东省特色幼儿园”3所，“东莞市最具品牌价值幼儿园”1所，“东莞市《指南》实验项目实验园”7所；省市镇幼儿个人获奖1982项……一项项荣誉、一行行足迹记录着常平镇学前十年硕果。

　　强本十年，为孩子的未来奠基任重道远，在“十四五”开局之年，全镇幼教人将紧跟党和政府的步子,坚定不移地走在学前教育改革的新征途上，答好“幼有所育”的时代新命题，以更加优异的成绩迎接建党百年！

东莞市常平镇教育管理中心供稿