“妹妹今年要上幼儿园了，是到小区对面的民办幼儿园？还是到爸爸工作单位附近的公办幼儿园”

　　姐姐激动地跳起来打断了我的问题，“到我的幼儿园，就到香市幼儿园！”妹妹也紧跟着说：“我喜欢姐姐上学的幼儿园。”

　　这些年，妹妹跟着到幼儿园去接姐姐，耳濡目染间是真的喜欢上幼儿园了。姐姐毕业了，妹妹来了！

　　十年匆匆，东莞市寮步镇香市幼儿园始终在变化、发展，始终在幼教改革中快人一步，打造健康课程体系，促进幼儿全面发展；推进课程游戏化，提升幼儿幸福感，完善家园合作，优化幼儿教育，形成“健康、自主、合作”三大教育特色，获评广东省一级幼儿园等荣誉。期间变化，作为一名家长深有感悟。

　　一、打造身心健康课程体系，促进孩子全面发展

　　有一段时间，姐姐总拉着我们早点送她到园。幼儿园的一天从户外体能运动开始。清晨的校园洋溢着孩子们欢乐的嘻闹声，孩子们三五成群，有的在跳绳、有在滚铁锹、有的在走平衡木等等。通过跑跳、钻爬、平衡、攀登等活动，在每天的点滴间提升了幼儿的运动能力，激发了幼儿的好奇心和好胜心，培养了孩子挑战自我的决心和毅力。妹妹在小班第一学期学会了拍篮球，高兴得每天回家都要拍给全家人看，还要全家人帮她数数；时不时还玩上一两个不大成熟的花样篮球，引得全家人哈哈大笑，妹妹也笑得更开心了。

　　香市幼儿园的健康课程体系是以一日中各种健康特色活动为载体，设计了关注幼儿体能发展的体能课程、食养教育的食育课程、情绪情感的心本课程、社会交往的品格课程组成，构建了一个孩子亲身参与、体验与感悟，身心得到发展的课程体系。针对孩子在一定程度上存在偏食、挑食等不良饮食习惯，香市幼儿园广泛开展食育课程，定期为家长提供有关膳食营养和饮食卫生安全等各种知识。为孩子开设“美食”课堂，带领孩子认识各种蔬菜瓜果的外形特征、营养价值。如在学习了土豆之后，还指导家长带领幼儿一起种植土豆、削洗土豆、烹制土豆，让孩子在与食材的亲密接触中了解生长的奥秘、掌握生活的技能、感受营养与健康的快乐。所以，我们家的妹妹最喜欢吃青菜，一吃青菜就会念叨：“多吃青菜才会长得高！”

　　每周一次的心本课程，是孩子们翘首以待的活动，因为活动会评出津心小天使，他是活动中表现最棒的小朋友，将披上披风、戴上皇冠、手拿魔法棒，接受所有小朋友和老师的祝福。心本课程是以培养孩子良好情绪情感为主要教育目标，以游戏为主要教学形式的活动课程，强调孩子在活动中获得切实的体验，在观察中学习内省，在讨论中学会思考，在奖励中获得动力，在生活中即时实践，让孩子内在的心理品质和外在的行为习惯得到有效提高。

　　孩子个体品格在幼儿园时期快速形成，年龄越小品格的可塑性越高。香市幼儿园以系列绘本教学做为品格教育的基本载体，让孩子学会自己的事情自己做——责任、帮助他人——关心、替别人着想——尊重、知道等待——耐心、面结困难——勇气、一起完成任务——合作等，培养了孩子的社会情感、发展了孩子的社会技能、提高了孩子的社会适应能力、从而促进了孩子健康品格的发展。

　　二、推进课程游戏化，提升孩子幸福感

　　还记得姐姐刚上小班时，放学回家妈妈问她今天在幼儿学了什么啊？姐姐歪着脑袋想了想，说:“没有啊！就是玩。”是啊，现在幼儿园的教学不同于以往传统的模式，不是把知识灌输给孩子，而是通过游戏传输知识，推进课程游戏化，引导孩子在快乐的游戏过程中认识世界、学习知识、感悟道理，从而提升孩子的幸福感。

　　在香市幼儿园，每间课室都会划分为若干不同的主题游戏区，如绘本区、益智区、建构区等等，孩子早上到园就自主选择当天想去的游戏区，并把自己的姓名牌贴到游戏区的报名处，老师引导孩子在自由的时间里学会自主管理。幼儿园因地制宜，结合休闲绿化区域开辟了反斗乐园，设置有野战游戏区、城市建设者、安吉综合区、创意涂鸦区等，构建互动、合作的游戏环境，助推想象力和创造力的提升。结合本地自然和文化资源，创设凸显文化特色、激发幼儿学习和探索的香市小街、车来车往等游戏，让孩子在现实生活中能更好的学以致用。

　　三、推动家园合作，家园合力助孩子发展

　　教育家苏霍姆林斯基指出：“生活向学校提出的任务变得如此复杂，以至如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”教育已经是多方位立体的影响而不是以往单一的学校灌输，家园（校）合作是教育改革的必然趋势。

　　幼儿园借助网络的媒介作用，成立家长微信群，增进家园的联系，增强家园的情感；开通家长QQ群相册记录幼儿成长的点点滴滴，方便家长了解孩子在园的情况；设立成长手册，按月和家长沟通孩子的学习、生活情况。充分发挥家长的积极性和能动性，开设家长学堂，提供专题性的育儿讲座；以班级为单位组织家长沙龙活动，为家长提供互相交流心得的平台；成立家长志愿者，唤醒家长的“主人翁”意识，让家长成为幼儿园发展的合作伙伴。举办各类亲子活动，有亲子游戏、亲子阅读、珍爱伴侣、亲子制作、亲子运动会等，寓教于乐，从孩子的兴趣与爱好出发，有针对性的设计活动让孩子学习，在愉悦身心的同时，也培养了孩子的兴趣。幼儿园和家长的互动合作，更好地加强和优化孩子教育，不断引导孩子进步与成长，发展了孩子各方面的能力和特点。

　　香市幼儿园的教育工作细致入微，保护了孩子的童真童趣，创设了幼儿的学习乐园，推动了幼儿的健康成长，开辟了孩子的美好未来。作为一名家长，我为香市幼儿园点赞！

（由东莞市寮步香市幼儿园家长郑兹滨，东莞市寮步镇教育管理中心供稿）