为破解基础教育发展不平衡不充分的难题，广东创新建立全口径全方位融入式结对帮扶机制，推动珠三角地区对口帮扶粤东西北地区，缩小区域基础教育发展差距，助力全省基础教育高质量发展。

　　当前，东莞市33个镇街（园区）与韶关市10个县（市区）和揭阳市5个县（市区）通过组团式，开展结对帮扶工作。11月26日-28日，由广东省教育厅主办的第二期全口径全方位融入式帮扶专题研修班在湛江市举行，作为2022年度全省全口径全方位融入式帮扶工作考核优秀等次市级代表及县级组团代表，东莞市及其6个组团受邀分享经验，介绍在全口径全方位融入式帮扶工作中的创新举措与亮点成效。

完善机制建立清单

扎实推动工作落地

　　推动教育提质发展，深入全口径全方位融入式帮扶工作，离不开教育人的参与，也离不开完善的帮扶机制。自工作开展以来，东莞与韶关、揭阳共同成立以市教育局局长为组长、分管领导为副组长的领导小组，建立帮扶工作清单，扎实推动各项工作落地落实。

　　其中，东莞精心组织20个镇街（园区）与韶关10个县（市区），13个镇街（园区）与揭阳5个县（市区），建立对口帮扶联络机制，签订对口帮扶协议，组建176对结对学校。

　　在本次专题研修班上，东莞市教育局和6个组团受邀分享经验，6个组团为：大朗组团（含大朗镇、道滘镇、万江街道、石排镇）、莞城组团（含莞城街道、中堂镇）、寮步组团（含寮步镇、石龙镇）、长安组团(含长安镇、茶山镇）、南城组团（含南城街道、谢岗镇、东城街道、洪梅镇）、凤岗组团（含凤岗镇、高埗镇）。

　　比如，大朗组团在韶关乐昌市建立4间“支教名师工作坊”，发挥名师引领作用；莞城组团把对口帮扶的揭阳市龙尾镇作为帮扶工作示范点，以点带面示范引领；寮步组团推动“名师工作室”两地联动、“香师讲堂”走进韶关浈江；南城组团以课堂和活动为主阵地，20位支教老师挑大梁上示范课；凤岗组团实施精准帮扶，通过“圆梦助学”活动，发动社会力量参与。

　　未来，长安组团将立足韶关乳源“过山瑶文化”“西京古道文化”等特色文化，设计开发具有乳源特色的校本课程，帮助学校健全校本课程管理制度。

跨市集团化办学

推动优质教育资源共享

　　教师是立教之本，更是兴教之源。突出人才支援，东莞着力帮助帮扶地打造优质师资队伍。

　　数据显示，2022-2023年，东莞全市派出了606名支教帮扶人员，其中市镇教研员4名、教育行政管理人员25名、校长36名、中层干部252名，学校中层干部以上占比52.3%，职称方面，正高级职称教师2人、副高级职称教师66人，他们在韶关、揭阳支教的各项工作中发挥了骨干带动作用。

　　与此同时，东莞做实做细教师锻炼培养工作，共接收来莞跟岗教师892人，在两地组织开展“后备校长培训班”“优秀骨干校长高级研修班”“骨干教师培训班”等7个培训项目，培训名优教师8281人，开展教学教研交流176场次，参与人数达7万多人次。

　　以对口帮扶为纽带，推动优质教育资源的辐射带动作用。东莞强化集团化办学的影响力，做好集团化办学规划，加快推动与韶关、揭阳两市开展集团化办学帮扶。

　　当前，三地共组建24个跨市教育集团，初步建立完善跨市集团化办学工作机制，组织核心校与成员校协同搭建优质课堂教学资源，构建课程体系，开发课程资源，推动优质教育资源共享。

　　以莞式慕课为平台，为韶关、揭阳两地教师开通东莞市教学资源管理平台账号，开展教学资源应用专题讲座，累计推送10万多节优课微课，110多万道习题，30多万个教案、课件等配套资源。