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十年砥砺前行,开创学前教育新局面 —— 洪梅镇学前教育改革发展十年巡礼
  • 2021-05-20 10:31:12
  • 来源:本网
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  近年来,在镇委、镇政府的领导和教育主管部门的关心下,洪梅镇积极实施学前教育行动计划,学前教育工作取得了较快的发展。财政投入持续增加,教育资源不断扩大,公办幼儿园建设逐步完善,民办幼儿园管理日趋规范,保育、教育水平不断提高。回顾洪梅镇学前教育的十年砥砺奋进之路,实现了全镇学前教育普惠、优质、均衡发展,在推进科学保教的改革与发展中取得了丰硕成果。

  一、统筹教育发展,改善办学条件

  (一)规模快速扩大。洪梅镇成立之初,基础教育发展较为缓慢。1999年,全镇仅有1所公办幼儿园及2所民办幼儿园,幼儿园规模小、硬件基础设施薄弱,办园条件起点低,办学效益不高,不能满足人民群众对优质学前教育的期待。为了全面提升学前教育发展水平,镇委镇政府科学统筹,确立大教育观,把学前教育置于经济社会发展大局中来谋划,进一步加大教育改革创新力度和教育投入力度。2007年,镇委镇政府投入1000多万元按市一级幼儿园标准新建中心幼儿园,并于2009年落成投入使用。新建的中心幼儿园规模较大,核定标准18个班,新园环境优美,配套设施齐全,提供了540个公办学位,切实满足群众对优质学前教育学位的需求。2021年秋季,洪梅镇将新增一所集体办幼儿园投入使用,可提供450个学位,持续有力扩充公办(集体办)学前教育学位。在推进公办(集体办)幼儿园建设的同时,洪梅镇大力推动民办园的发展。通过积极挖潜、因地制宜,新增小飞象、卓艺宏爱2所利用厂房、商业办公区改建而成的优质民办幼儿园。目前,洪梅镇正在筹办保利小区、碧桂园小区配套幼儿园,到“十四五”中期,洪梅镇学前教育学位将达3000个,可以满足全镇适龄幼儿入园就读。现全镇共有公民办幼儿园7所,其中市一级幼儿园1所,省规范化幼儿园7所。

  (二)普惠程度提高。洪梅镇多途径扩大公益普惠性学前教育资源,通过购买民办幼儿园学位后,公办幼儿园在园幼儿占比达51.5%,公办及民办普惠性幼儿园在园幼儿占比达83.4%,已落实完成学前教育“5080”攻坚任务目标。普惠性民办幼儿园5所,普惠性幼儿园占民办幼儿园的比例是83.3%。

  (三)财政投入加大。近年来,镇委镇政府充分认识到学前教育是社会发展的先导工程和基础工程,对学前教育持续加大财政投入。一是进一步规范镇公办园教职工的工资报酬管理,完善各类激励措施,提高教职工待遇,稳定优质的师资队伍。2014年,调整了中心幼儿园教职员工工资方案,提高公办幼儿园教职员工薪金待遇,充分调动广大教职工的工作积极性。2021年,再次调整了中心幼儿园教职工工资方案,将公办幼儿园的公用经费、维修改造及设备设施添置所需经费均列入财政专项经费解决,进一步夯实学前教育的发展根基。二是加大对中心幼儿园的经费投入。洪梅镇不断改善公办园办园条件,陆续投入200多万为中心幼儿园优化办园条件,安装平安校园监控系统、幼儿睡室空调,改善厨房、功能室设备等,为幼儿提供良好的学习与生活环境,让幼儿在家门口就能享受良好的育人环境和优质的保育教育。三是健全完善学前教育资助制度。镇财政投入80多万元,以“不让一名学生因家庭经济困难而失学”为目标,对普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以帮助,解决此类儿童入园难的问困境,2017-2020年期间,累计资助家庭经济困难幼儿约60人次。四是扶持普惠性幼儿园办学。镇财政投入100多万元奖励民办普惠性幼儿园,用于保障幼儿园教职工配备和工资福利待遇,助力普惠性民办园提升办园品质。

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  二、加强管理督导,规范办学行为

  (一)开展督导评估。全面落实园务管理、保教保育、师资队伍、卫生保健等要求。每年对幼儿园开展专项督导,对全镇所有公办幼儿园和普惠性民办幼儿园组织办园水平综合评估,提出改进意见,督促和引导幼儿园规范办园,提高保育和教育质量,严督实导,以评促进,保障幼儿身心健康、快乐成长。

  (二)强化安全管理。完善重大安全事故报告制度和安全责任追究制度,突出安全教育,抓好安全培训,对教职员工、幼儿及幼儿监护人进行安全教育。严格检查幼儿园食品安全工作,做到责任明确,措施到位。全镇幼儿园“平安校园”创建达标率100%,重大事故“零发生”,切实保障幼儿园师生人身安全。

  (三)规范科学保教。深入贯彻落实教育部《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》,遵循幼儿身心发展规律,实施科学保教。对幼儿园提前教授小学课程内容、教育方式“小学化”、教学环境“小学化”、小学非零起点教学等问题进行治理,切实防止和纠正“小学化”倾向。形式制度化的多种形式督查与考评活动,提升幼儿园的管理水平和保教质量。

  (四)完善财务管理。加强对民办幼儿园的收费监管,确保各项收费规范、有据、合理。健全奖补资金管理工作的监督机制,做好奖补资金管理和使用的监督,实行财务信息公开,主动接受相关部门以及社会的监督,确保专款专用,提高专项奖补资金的使用效益。有效促使民办幼儿园做到质量稳定、财务公开、招生规范,更好地落实“幼有所育”。

  三、强化内涵发展,提升综合实力

      (一)加强培训学习,促进专业发展。洪梅镇努力在教师培养的模式上进行创新,采用“走出去,请进来”等形式,组织各类教研活动,促进教师开拓视野、增强技能。一是多元化培训,分期分批组织公民办幼儿园教师共300人次到东莞市实验幼儿园、东莞市机关幼儿园、东莞市东华幼儿园等幼儿园观摩优质课,进行教学活动交流。二是开展以园本研训为基础,通过课堂磨练、技能比武、园际交流等方式为教师提供自我发展的平台,促使教师队伍加快专业成长。三是通过发挥中心幼儿园示范辐射作用,与民办幼儿园结对帮扶,帮助民办幼儿园提升师资素质。

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  (二)搭建交流平台,提升教师素质。在加强职业能力培养的基础上,洪梅镇举办多层次的竞赛活动,如组织青年教师读书演讲比赛、举行园长(教师)游戏诊断比赛、开展绘本教学比赛、组织教学基本功比赛等竞赛活动。通过竞赛活动,转变了教师教育观念,促进了师资队伍整体素质的提升。洪梅镇的李小芬、翁敏秋、陆燕洪等老师在市级征文、微课制作、课例展示等竞赛中屡获佳绩!

  (三)深化课程建设,推进特色教育。洪梅镇认真贯彻落实省市幼儿园课程游戏化项目建设的文件精神,各园把游戏作为主要的活动形式,渗透在幼儿的一日生活中以课程游戏化项目为依托,深入推进特色教育。2019年,洪梅中心幼儿园开展了《幼儿园“创意篮球活动教学”的实践与研究》的项目研究,持续两年研究探讨,教师努力做到课程与游戏有机融合,从课程中研发出游戏,从游戏中创生出课程。在镇内开展“创意篮球活动教学”课题研讨交流活动,与民办幼儿园研讨交流、总结经验、分享成果,辐射引领。在中心幼儿园的示范引领下,民办园积极探索特色教育,并取得较好的成果。如宏爱幼儿园研究“创意美术”课程,开拓幼儿的美感思维能力。小飞象幼儿园探索“阅读分享”,培养孩子热爱阅读的习惯。洪梅镇幼儿园在课程探究过程中,提高项目建设的针对性和实效性,提升了老师们的课程建设能力与水平。

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  (四)呈现多彩活动,提升社会满意度。各幼儿园遵循教育规律,科学安排一日生活,开展了丰富多彩的教育教学活动,包括主题活动、节日活动、特色活动、创新活动等,让幼儿在活动中学习,在游戏中成长。同时,借助网站、公众号、微课掌上通、朋友圈、家长圈等自媒体分享活动内容,传递正确教育观,不仅引起家长的关注,提升园所知名度,也改变了家长育儿观。多彩的每一次活动像一张张名片,打开了家长、社会了解幼儿园的一扇门,在园所、家庭、社会的共同关注下,促进孩子健康成长,提高了人民群众对洪梅镇学前教育的认同度和满意度。

  科学统筹,强势引领,攻坚克难,奋勇争先,洪梅镇学前教育发展从“幼有所育”逐步迈向“幼有优育”。对标学前教育改革发展的目标任务,洪梅镇仍然存在不小的差距。学前教育的发展任重道远,未来,洪梅镇将进一步明确目标、务实认真、走稳每一步、走好每一步,推动全镇学前教育全面优质发展,实现“幼有优育”的美好期盼。



东莞市洪梅镇教育管理中心供稿


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