学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。东莞市东城街道认真落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）文件精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，继续深化体制机制改革与创新，完善学前教育管理体制，健全和完善学前教育公共服务体系，促进学前教育可持续、均衡、协调发展。推进教育公平，不断满足人民群众对学前教育的多元需求。坚持以幼儿发展为本，提高学前教育保教水平，切实保障幼儿身心健康、快乐成长。

活动剪影

　　三期学前教育三年行动计划实施以来，东莞市东城街道以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，认真贯彻东莞市人民政府《关于加快学前教育改革发展的意见》，积极实施东城街道发展学前教育第一、第二、第三期行动计划，着力促进学前教育优质均衡发展。

　　一、合理布局，实现学位供给全覆盖

　　东莞市东城街道政府通过统筹资源、优化结构、合理布局、开放创新，2011年东城街道幼儿园总数为47所，2014年增至60所，2016年增至71所，2021年东城街道幼儿园总数达83所（公办（集体办）幼儿园6所，民办幼儿园77所）。其中省一级幼儿园3所、市一级幼儿园32所，可提供学位30120个。在园幼儿24511人，教职工总数3660人。满足了辖区适龄儿童入园需求，学前三年学位供给实现全覆盖，入园率达到100%。

　　二、经费保障，促进幼儿园优质发展

　　（一）政府投入，新建、扩建公办幼儿园

　　东莞市东城街道政府学前教育第三期行动计划实施以来，持续加大公办幼儿园的建设，共计投入约6690万元。其中，投入729.9万元扩建东城中心幼儿园，办学规模由原来的10个班扩大至18个班；回收温塘幼儿园并扩建为东城第一幼儿园，办学规模增至15个班；投入约3000万元，新建东城第3所公办幼儿园——东城实验幼儿园，并于2020年秋季开始招生，该园有21个教学班，新增630个公办学位；目前，东城第4所公办幼儿园——东城虎英幼儿园正在筹办当中，预计投入约2530万元，2021年秋季正式开园，新增540个公办学位。新建、扩建公办园共新增公办学位1860个，有效缓解了公办学位紧缺的问题。

东城中心幼儿园新建教学楼及重新规划的户外活动场地

东城第一幼儿园修缮前后

2020年秋季开园的东城实验幼儿园

即将开园的虎英幼儿园（图为设计效果图）

　　（二）创新机制，扩大普惠性学前教育资源

　　自2016年9月1日起实施《东城街道财政补贴户籍人口适龄儿童入读民办（集体办）幼儿园暂行办法》，三年共计发放补贴金额1456.5万元，缓解了东城户籍人口适龄学前儿童入读公办幼儿园需求与公办幼儿园学位不足的矛盾。

　　东城街道党委、办事处于2019年12月通过了《关于东城街道落实公办幼儿园在园幼儿数占比目标任务的工作方案》和《关于东城街道落实普惠性幼儿园在园幼儿数占比目标任务的工作方案》，完成了“5080”的攻坚任务。

　　1.成立东城幼教集团，对集团内的保教人员、场地租金进行补贴，2019-2020学年补贴约338万元。

　　2.东城街道采取政府补贴的方式，按幼儿园保教费由低到高排序，选取当年指定幼儿园，向辖区指定的幼儿园在园幼儿家长提供保教费补贴。2019-2020学年补贴约266万元。东城街道逐年提高公办（集体办）幼儿园的比例，到2020年，公办（集体办）幼儿园在园幼儿数占比达50%以上，公益普惠性幼儿园在园幼儿数占比达80%以上。

　　三、领导重视，推进学前教育工作有序开展

　　东城街道党委办事处高度重视，由主管教育的街道办副主任统筹协调全街道学前教育工作。同时，教育管理中心有专职的幼教教研员、幼教干事具体负责学前教育的教育教学、日常管理等工作，为推动学前教育的发展保证了组织基础，进一步提升保育教育质量。

　　（一）督导监管，规范学前教育办园行为

　　贯彻落实《广东省幼儿园一日活动指引》和《广东省教育厅关于幼儿园管理的规范》，加强防止幼儿园“小学化”倾向的检查和指导。东城教育管理中心成立了由分管领导为组长的“小学化”专项治理工作小组，并认真制定工作方案，以检查整改与培训指导相结合，落实治理任务。同时指导幼儿园以实施课程游戏化为抓手，树立正确的教育观和儿童观，做到以游戏为基本活动，通过培训、视导、课题等形式，指导幼儿园远离“小学化”。

　　（二）视导研训，提升保育教育质量

　　1.组建教研团队，实施常态化视导。坚持每周到2-3所幼儿园开展视导活动，围绕课程游戏化建设、区域活动、一日活动安排进行个性化的指导。结合培训展开深入的研讨，帮助幼儿园理清实施思路，帮助教师树立正确的观念，提高专业水平。

　　2.加强幼儿园骨干教师、园长队伍的建设。目前，东城街道有市名园长工作室2个，市名师工作室5个，市学科带头人1名，市学前教育教学能力9名，充分利用资源，发挥辐射作用，带动街道内幼儿园教师队伍的素质提升。

　　3.教学活动比赛，助力新老师成长。开展幼儿园集体教学活动比赛系列活动已经成为东城街道学前教育的常规动作。为进一步推进街道幼儿园课程游戏化建设，提高幼儿园新教师的教学组织能力，每学期举行集体教学活动比赛，做到赛前指导，安排教学能手协助磨课，赛后进行点评和教研，重点帮助新教师学会制定教学目标，解决教学中的常见问题，真正从实处帮助新教师成长。

新教师课例比赛赛前培训

新教师集体教学活动说课比赛

新教师集体教学活动教学比赛

　　面对未来，我们满怀信心。接下来我们会提高站位，凝聚共识，明确目标，落实责任，以新的姿态、新的工作业绩向教育强镇的目标迈进，全力推动东城学前教育事业持续健康协调发展。

东莞市东城教育管理中心供稿