莞城街道是广东省教育强镇（街道），东莞首个推进教育现代化先进镇街，莞城现有23所幼儿园，其中公办园2所，民办园21所。

　　莞城学前教育以幼儿发展为本，创设尊重、平等、自由、宽松、和谐的教育环境。近年来，随着相关部门高度重视，莞城街道涌现一批理念先进、开拓创新的幼儿园，打造出一支师德高尚、经验丰富的学前教育队伍。各幼儿园办园理念不断更新、办园条件不断改善、办园行为不断规范。

　　莞城街道学前教育关注幼儿园内涵建设，通过多种方式，积极推动学前教育优质均衡发展。

　　一、改善教研模式，打造有效教研

　　1.组织幼儿园教研组长培训，探索园本教研方式，形成园、区骨干教师成长发展的阶梯，促进教师专业发展。

　　2.发挥骨干教师引领作用，依托示范课、观摩课、经验交流、快乐分享等多种形式，充分发挥学科带头人和优青的作用，让教师学有榜样、追有方向、赶有目标。

　　3.实行联动教研，丰富教研活动形式，促进园际联动、片际联动，与外区市之间的联动。

　　二、搭建交流平台，提升办园内涵

　　1.发挥中心园和等级园的龙头作用，针对幼儿园存在的普遍性、关键性问题，如民办幼儿园贯彻落实《指南》,防止和克服“小学化”倾向等，以教研内容和方式的改进创新为切入口，组织示范幼儿园园长、教师分别到薄弱幼儿园送教，组织薄弱园教师到优质园跟岗学习。

　　2.加强园长队伍建设，开设园长论坛，搭建园长专业成长引领平台，从园务管理、教师队伍建设、园所品牌的创立及办园特色、家园联系工作、幼小衔接及克服“小学化”倾向等方面做交流讨论，促进园长实践与理论、思考与行动、学习与发展合一的专业成长。

　　三、树立品牌意识，创建特色园所

　　1.创设育幼环境。幼儿园环境创设要符合幼儿园安全卫生的有关规定，根据教育主题和幼儿发展目标定期更换环境布置内容，设置班级自然角、观察角，注重为幼儿创设宽松、和谐、民主、平等的精神环境。

　　2.设立2所贯彻落实《指南》实验园。指导幼儿园开展区域活动，从区域环境创设、区域材料投放、区域计划制定、区域过程观察分析与指导、区域评价等问题入手,促进幼儿园区域活动的有效性。

　　3.强化“教科研兴园”意识，组织开展有关科研课题的立项培训，帮助幼儿园准确把握科研方向，用科学理论指导教育教学实践，增强幼儿园教科研工作的实效性，鼓励各园立足实际，聚焦问题。

　　4.引导幼儿园向特色办园发展，提升全区幼儿园的整体办园水平。引导条件较好的幼儿园创精品园，以教育活动和科研课题为中心，创设适合本园的园所环境布置、特色课程建设。

　　莞城街道学前教育在不到十年的时间里，打造出广东省新课程试点项目领衔园2所；东莞市规范化幼儿园23所；东莞市一级幼儿园11所；培养出名师、名园长工作室主持人6名，学前教育市级教学能手3名；莞城第一幼儿园成为全国幼儿足球特色幼儿园、东莞市首批“幼儿园课程游戏化试点园”、中国足球U6联盟幼儿足球基地、东莞市戏曲进校园“示范单位”、非遗在校园传习基地。

　　不恋过往，心向未来。莞城街道学前教育将在前进中成长，在成长中前进，努力为东莞学前教育贡献自己的一份力量！

东莞市莞城教育管理中心供稿