学前教育是国民教育体系的重要基石，是重要的社会公益事业、重大的国计民生问题。办好学前教育，实现幼有所育，是国家提出的重要发展方略，有助于增强广大人民群众的获得感，有助于促进学前儿童健康成长。2010年至今，是学前教育改革发展的关键时期。学前教育迎来了改革发展的春天，一系列重大措施和举措先后出台，改革发展实践不断取得新成就，开创了学前教育改革发展的全新局面。

　　我是东莞市厚街菊新幼儿园的家长，土生土长的厚街人，我的小孩从2009年开始上幼儿园，在这十多年的时间里，我也亲身经历和目睹了东莞市学前教育的巨大变化和成长，颇有感慨。

　　一、政府在学前教育的相关政策方面的保障

　　（一）学前教育资源得到有效扩充，幼儿入园机会得到有效保障。我记得以前小孩想要上公办幼儿园或者好的民办幼儿园，那可谓是“一位难求”，“入园难”及伴随着的“入园贵”问题凸显了学前教育资源的严重不足。随着学前教育行动计划的积极推进和有效落实，学前教育资源建设任务取得了显著成就。政府鼓励支持民办幼儿园的发展，民办幼儿园得到了较快的增长，在扩大学前教育资源上作出了重要贡献，也为广大适龄幼儿提供了越来越多的入园机会，保障适龄幼儿接受学前教育的权利，“入园难”问题不仅得到解决，也让作为家长的我在择校时多了很多选择的机会，可以根据孩子的情况选择到心仪的园所。

　　（二）学前教育财政投入不断增加，有效地提高了办园质量，稳定了师资队伍。财政投入是学前教育事业发展的关键保障。针对长期以来存在的学前教育财政投入不足问题，相关文件明确要求要“加大政府投入”，2015年7月1日，财政部、教育部再次联合下发《中央财政支持学前教育发展资金管理办法》，明确在中央财政设立学前教育发展资金，主要分为“扩大资源”类项目资金和“幼儿资助”类项目资金两类，前者用于奖补支持地方多种渠道扩大普惠性学前教育资源，后者用于奖补支持地方健全幼儿资助制度。政府的大力度投入，一方面给予园所一定的资金支持和补贴，让园所可以优化办园条件，为孩子提供更好的学习生活环境，提高师资待遇，稳定师资团队；另一方面给予普惠性幼儿园的孩子补贴补助，也可以从不同程度上减少家长的一些经济压力。政府鼓励和支持普惠性园所创办和认定，给弱势经济并不富裕的家长也多了一些选择。总之，中央财政投入的增加带动了地方学前教育财政投入，为全国学前教育资源的迅速扩大、提高幼儿园教师专业化水平、保障适龄幼儿入园提供了重要的经费保障。

　　二、幼儿园科学保教的蓬勃发展

　　（一）幼儿园教师队伍建设不断加强，学历层次和专业水平不断提升。教育大计，教师为本。公平、有质量的学前教育的发展有赖于一支数量充足、质量合格的幼儿园教师队伍。2018年1月，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，提出要全面提高幼儿园教师质量，建设一支高素质善保教的教师队伍。首先从政府的角度大力补助教师的学历提升、学历提升，也通过各种培训活动提升老师的专业水平和业务能力。其次幼儿园所也不断重视师资力量，加强培训和教研。这些年看到了师资力量的变化，老师从年轻化走向成年化，从原本的传统式教学过渡到开放式的教学模式，从师幼的教导模式过渡到了师幼平等尊重的相处模式，民办幼儿园的家长服务意识也与日俱增，老师的整体能力得到了飞速的成长与发展。

　　（二）不断提高保教质量，落实科学保教。    只有高质量的学前教育，才能为学前儿童带来高质量的人生开端。在各项旨在提高保教质量的政策措施中，必须提及的是《3~6岁儿童学习与发展指南》，这是我国第一个同时面向幼儿园、家庭和全社会发布的学前教育指导性文件。《指南》描绘了3~6 岁儿童的身心发展规律与学习特点，以一整套科学、明确、具体的目标和教育建议来指导教师和家长树立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育。在教育部组织实施国家级培训后，各地纷纷结合本地实际，积极开展了贯彻落实《指南》的理论学习和实践探索，推动了幼儿园科学保教实践不断向前发展，主要体现在如下几点：

　　1.课程组织实施逐渐科学化，从传统分科教学到区域活动的转变。我记得我第一个孩子上幼儿园时的分科教学特别明显，也会伴有一定的填鸭式的教学模式。但后面随着教学理念的调整，孩子们多了一些自主课程及探索的时间。近几年的区域活动及体育活动是作为家长的我特别喜欢的，一方面可以加强孩子的自主性，尊重孩子的个体发展，另一方孩子的体育运动在幼儿园得到了大力的提高，为孩子的身体健康发展奠定了很好的基础。我特别喜欢装修后的菊新幼儿园，外面宽阔的足球场地、篮球场地，孩子每天早上来到幼儿园就可以运用各种体能器械开展各种体能运动，全面发展孩子的各项体能能力。上午孩子们的自主体能时间更是孩子热爱的时间段，孩子们可以约上好朋友挑选自己喜欢的区域活动，可以和孩子们一起在草坪奔跑，一起在沙池搭建自己的城堡，一起在篮球场挥撒汗水。这一系列的活动，让我感受到了时代的进步，感受到了教学理念的变更，把自主权真正的交还给了孩子。

　　2.课程体系逐渐完善。幼儿园除了园本课程外，也增加了很多艺体类的集体活动，培养幼儿的多维度兴趣，比如烹饪活动、乐高搭建、奥尔夫音乐等，这些课程既注重基本训练，也注重专业训练和技能训练。

　　3.通过活动育人。早前孩子在幼儿园的节庆活动以六一为主，但近几年幼儿园的活动特别丰富，从中西方节庆文化、小朋友的表演活动、实践活动等方面全面让孩子参与。孩子在节庆中了解和学习到中西方文化活动，孩子在每一次的表演活动锻炼了自信心及舞台表现力，孩子在每一次社会实践活动中学会了独立也懂得了更多的感恩与分享。

　　幼有所育，民生所向。站在新的起点，学前教育仍需不断深化改革，规范发展。在未来的十年，不断提升学前教师师资力量的建设与扶持，让学前教育不断强大，让每一位孩子都享受到高质量的学前教育，让每一位教师成为幸福的幼教人。

（由东莞市厚街菊新幼儿园家长刘超，东莞市厚街镇教育管理中心供稿）