近期，接到孩子所在幼儿园和班级老师的电话，说我长期担任幼儿园和班级家委会成员，在幼儿家长和幼儿园之间做了很多很好的沟通协调工作，想请我谈一谈幼儿园在推动科学保教、促进幼儿成长方面的一些做法，以及家长和小朋友们对此的感受体会等情况。接到这个“任务”，我瞬间开启了记忆搜索，回忆了两年多来和幼儿园一起引导和帮助孩子成长的点点滴滴，值得叙述的事情太多太多，就重点从三个方面讲一些故事吧：

　　一、推动扩容办班，发展普惠教育

　　近些年来，随着全市户籍人口常住人口的逐年增加和国家鼓励生育政策的出台实施，加快解决全市机关干部和市民群众适龄小孩的入园需求成为了政府和社会高度关注的一个问题。机关二幼在市妇联的领导下，认真贯彻落实市政府关于优化教育资源配置、大力推进扩容提质的部署，加强与市妇儿中心的沟通协调，全力挖潜扩容。在扩充两个小班的基础上，统筹其他班级适当扩容，有效增加了全园学位供给，最大限度满足了适龄儿童就近入园的需求，得到了干部群众的热烈好评。

　　二、推动家长融入，实现双向互动

　　家庭在幼儿保教中发挥着无可替代的作用，是幼儿成长与发展最直接的环境。只有家庭和幼儿园保持一致的保教目标，才能获得理想的共育效果，反之，孩子就会无所适从，从而导致保教作用的相互抵消甚至起反作用。机关二幼从完善家园沟通交流机制、开放教育教学活动、常态化举办亲子活动等几个方面入手，积极引导家长充分参与到幼儿保教工作中来，赢得广大家长的大力支持，促进幼儿园保教质量的不断提升，为幼儿的全面协调发展提供了坚实保障。在完善家园沟通交流机制方面，一方面充分发挥幼儿园家委会和各班级家委会的作用，支持两个层级的家委会与幼儿园共同组织举办春游、运动会、毕业典礼等集体活动，共同决策涉及幼儿发展的重点保教举措，另一方面推动家长会方式由原来的以教师为主模式调整为教师和家长自由充分交流模式，大大拉近了教师和家长之间的距离，让双方在平等对话中产生共鸣，高效解决问题。在开放教育教学活动方面，每学期都会向家长开放教育教学活动，邀请家长来园观看孩子在园的生活和活动情况，一起听课、评课并和孩子们一起游戏，实现了家长在亲自参与的过程中充分了解幼儿的发展情况和存在不足，进一步引导家长和教师开展有针对性的沟通探讨，以寻求更有效的教育方法。在常态化举办亲子活动方面，为了让家长和孩子有更多的亲密合作的机会，为了充分发挥家庭的资源和优势，幼儿园联合家长创设了户外拓展、农事体验、科普教育、环保教育、手工制作等形式多样、丰富多彩的亲子活动，且每次亲子活动都由家长、老师和小朋友一起设计活动内容和规则，实现了既提升孩子素质、锻炼孩子体质，又深化了亲子交流、家园交流。

　　三、推动改革创新，不断提升水平

　　为促进幼儿身心全面协调发展，机关二幼注重改革创新，引导家长和幼儿园一起努力为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境。首先，引导家长充分发挥优势作用。通过举办专业家教讲座和推送传播育儿知识等方式，大力宣传科学育儿思想，积极引导家长及时更新教育观念和方法，及时提高家教质量和水平，形成家园共育的强大合力，达到保教上的协调一致。其次，支持家长参与幼儿园保教工作。本着平等合作的态度，幼儿园给予了家长充分尊重，支持有意愿有能力的家长参与到幼儿园实际保教活动中来，为幼儿园日常保教工作提供支持的同时，也进一步帮助家长提高其教育能力。再次，创新教育活动环境赢得家长信任。幼儿园环境在幼儿教育过程中发挥着非常重要的作用，优美的环境是幼儿学习、生活与活动的重要基础。机关二幼通过鼓励各班级探索创新和建立比学赶超机制，积极创设优美、富有亲切感、适合幼儿体验活动的整体环境，充分激发幼儿学习兴趣和探索精神的同时，极大程度上赢得了广大家长的信赖。

（由东莞市机关第二幼儿园家长杨进供稿）