5月23日，2025年全省教育装备工作会议在广州召开，会议总结2024年教育装备主要工作，部署2025年教育装备重点任务。东莞市教育局受邀作交流发言，介绍工作经验。

　　在会上，市教育局副局长徐泽文以《双轮驱动构建数智教育装备体系》为题，介绍了东莞在建设与管理中小学教育教学设施方面的创新做法与成效。“十四五”以来，依托国家级信息化教学实验区，东莞积极响应国家教育数字化战略，制定系列政策文件，构建“全域互联、虚实融合”的智慧教育生态和“基座+应用+生态”发展体系，着力塑造教育发展新优势。

　　东莞着力夯实基础型空间底座，高标准建设智慧教室，配备智慧纳米黑板与无感考勤设备。将推进中小学校科学类实验室全覆盖列为市政府民生实事，目前已完成新建和升级改造365间，实现全覆盖。同时，以“六横五纵”体系推进书香校园建设，创建多个省市级优秀阅读空间。

　　东莞鼓励学校建设特色教学空间，如数字探究实验室、人工智能空间、创客空间、VR体验馆等，促进信息技术与教育教学融合。这些空间配备先进设备，培养学生创新思维和实践能力。

　　东莞以应用为导向配备终端，围绕AI助教、助学、管理、服务四个维度，为学校配备满足教育教学创新需求的终端设备。AI助教提升教师备课效率，AI助学助力学生自主学习，AI管理优化校园资源配置，AI服务提供智能化校园体验。

　　东莞创新创设可视化实验，运用虚拟仿真技术构建“虚实结合”模式，解决传统实验问题。虚拟仿真实验让实验更形象、易记录，增强学生对实验原理的理解。中职学校构建虚拟仿真教学体系，形成“理论-虚拟-实操”融合教学模式。

　　东莞打造体育运动沉浸体验，利用数智技术构建数智体育应用体系，提升运动项目测试效率，生成个性化运动报告，形成“课内-课间- 课后”闭环模式。

　　东莞全面推进校园管理服务智慧化，学校依托东莞“一中心两平台”打造智慧校园体系，提升管理服务智能化水平。如智慧放学接送系统缓解交通拥堵，无感考勤与安防系统规范学生行为。

　　东莞逐步探索AI多元化创新应用，如松山湖未来学校的“问学”平台、东莞市信息技术学校的“问信”平台、长安实验中学的大模型部署、黄草朗小学的“宾果机器人”助教、沙田镇中心小学的AI协同阅读课等，探索人机协同教学新范式。

　　展望“十五五”，东莞将围绕空间建设、终端配备及数智应用，推进教育数字化。打造虚实融合环境，构建智能硬件生态，深化数智技术与教育教学融合。