6月12日，2025年“人人美育”系列活动之“红色薪火・唱响和平”东莞市中小学师生才艺展示活动（班级合唱专场），在东莞市青少年活动中心童心剧场举办。

　　今年正值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，此次活动以合唱为载体，精选2025年东莞市中小学生班级合唱比赛的获奖作品进行集中展示，旨在引领全市中小学生传承红色基因、厚植爱国情怀。这也是东莞教育系统落实“五育融合”教育理念、推进美育浸润行动的一次生动实践。

　　活动由东莞市教育局主办，东莞市中小学艺术联合会、东莞市青少年活动中心承办，现场还邀请了艺术骨干教师、家长代表到场观演，共同感受新时代青少年昂扬向上的精神风貌和坚定的文化自信。

　　“我是祖国的孩子，在你的怀抱里成长……”随着一曲饱含彝族风情的民谣《祖国之子》在剧场响起，展示活动正式拉开序幕。活动现场，来自莞城中心小学、东莞中学、虎门外语学校、黄江中学等12所学校的班级合唱团依次登台，精彩演绎了他们的获奖红色经典曲目。 

　　莞城中心小学五（5）班仅用一个月时间就实现了从班级合唱到舞台展演的蜕变。该校音乐老师洪梅芳是莞城中心小学爱悦合唱团创建人，有着丰富的音乐教育经验，她从三年级开始就带这个班的音乐课，“这次出色的表现，也源于学校日常音乐课堂扎实的美育教育。”

　　“我们坚持‘一个都不能少’的原则。”全班45人全员登台，让“祖国之子”的歌声真正成为集体心声的表达。全班同学通过这次比赛和演出增强了自信心与自豪感。

　　虎门外语学校小学四（2）班带来的《卢沟谣》，以童谣形式将卢沟桥的历史兴衰与自然美景巧妙融合，带观众重温抗战记忆。此外，光正实验学校高二（18）班的《十送红军》、东华小学五（1）班的《映山红》、寮步横坑小学五（5）班的《心中的小萝卜头》等作品，分别以革命根据地人民与红军的鱼水情、苏区人民对光明的渴望、缅怀小英雄宋振中的故事为主题，让现场观众在歌声中感受红色精神的力量。

　　东莞中学初一（8）班的《中国，我爱你》则展现了创新编排的巧思。学校音乐老师王妤青将两首经典作品融合二度创作，带领全班非合唱团学生从零基础开始磨合。“唱得好的同学主动当‘小老师’，课间总能看到他们一起练唱、互相纠正音准的场景。”王妤青说，这种互助式排练让班级凝聚力空前提升，最终呈现的作品在磅礴与细腻的情感间自由切换，成为动人的爱国宣言。

　　本次活动凸显“人人美育”理念，相较往年的全市中小学生合唱比赛，今年首次限定以班级为参赛主体，避免跨班选人，通过班级合唱比赛实现“班班有歌声，人人受教育”。

　　活动不仅实现了全员参与，还涌现出一批富有创意的美育创新实践案例。东莞理工学校23社文1班在《再唱山歌给党听》的教学中，采用“党史研学+艺术实践”双轨模式，将思政教育与艺术实践深度结合。沙田第二小学四（3）班依托“读、聊、讲、写、演、唱”六维美育路径，让《中国我的爱》成为红色教育与美育融合的载体。松山湖未来学校高一（18）班的《我爱你中国》，则以音乐为桥梁，展现大湾区青少年的文化自信与爱国情怀。

　　此次合唱专场展演不仅是一场艺术盛宴，更是一堂行走的爱国主义教育课。活动通过“美育+德育”模式，将红色基因传承教育与艺术实践相融合，实现了育人成效的双重提升。一方面，学生们在艺术展演中提升了审美能力和艺术素养，另一方面，通过重温红色经典，在历史叙事中厚植家国情怀、激发使命担当，生动诠释了新时代立德树人的教育理念。