9月29日下午,东莞市普教系统“弘扬教育家精神,践行正确育人观”全面落实“健康第一”教育理念巡回宣讲首场镇街宣讲会在东城街道举行。六名宣讲团成员依次开讲,用一线育人故事阐释“健康第一”理念的时代内涵。活动同步直播,供未能到场教职工收看学习。

33场市级宣讲全面铺开,让“健康第一”理念落地校园 今年教师节期间,东莞成立“弘扬教育家精神,践行正确育人观”巡回宣讲团,成员由全市历届全国“最美教师”、全国模范教师、全国优秀教师、全国教育系统先进工作者、入选全国“讲述我的育人故事”展演活动教师和南粤优秀教师等优秀教师代表组成,共20人。9月10以来,20名宣讲团成员对标对表教育部2026年教育家精神巡回宣讲要求,结合自身事迹梳理思路和素材,打磨文字、制作课件,确保实现最优宣讲效果,让“健康第一”理念落地校园、深入人心。 根据活动安排,9月29日至11月上旬,市级宣讲团将分赴全市各镇街开展33场集中宣讲。东城作为首场,属地市直属学校书记、校长,东城街道教育管理中心主任、副主任,镇街宣讲团成员,东城街道各中小学、幼儿园中层及以上干部和骨干教师代表共500多人现场聆听。 首场宣讲由6名优秀教师同台讲述一线育人故事 宣讲团团长、东莞中学原党委书记黄灿明率先开讲。他以“健康是1,成绩、荣誉都是后面的0”切入,介绍学校在全省高中率先实现每周3节体育课、学生体质抽测优良率连续全市第一的探索。今年,该校2名学子被录取为空军飞行员。 全国“最美教师”、全国模范教师、东城虎英小学教师胡嵘苹讲述27年、300多次送教之路。她首创“科创思政”教学品牌,联动新疆、西藏、香港、澳门等地学生同上科创思政课,把科学家精神种进孩子心田。 全国五一劳动奖章获得者、全国优秀教师、莞城中心小学校长尹凤葵带来两名学生的故事:一名拒学女孩在“沟通成长营”中画下“带光的门”,重新回归班级;一名替补队员在班超比赛中赢得全班击掌。在她看来,“悦纳”与“至正”,正是“健康第一”的最美成长模样。 全国优秀教师、东莞启智学校教师张红霞坚守特教28年。她为口腔敏感的孩子定制进食方案,为听障女孩逐日教授手语。“特殊教育,是一场以温柔赴微光、以坚守护成长的修行。” 全国优秀教师、东莞市商业学校培训就业处主任冯妹娇用“意义感、方向感、成就感、价值感”帮助中职学生重拾信心。她分享的十三年教学改革实践中,两名曾“看不见未来”的学生,如今一个成为企业部门经理、一个自主创业。 全国优秀教育工作者、全国中小学优秀德育工作者、虎门镇东方小学教育集团总校长刘雄山最后登台。他把车位让学生、连续9年办“传奇班级秀”让每个孩子被看见。“校园可以没有停车场,但不能没有孩子奔跑的运动场。”质朴话语赢得现场掌声。 市镇校三级联动推动正确育人观成为社会共识 此次巡回宣讲是东莞深入学习贯彻习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要指示精神,落实全国、全市基础教育工作会议部署、实施教育家精神铸魂强师行动的具体举措。 宣讲活动方案要求,下来,20名市级宣讲团成员将按照分组安排分赴各镇街开展集中宣讲,各学校同步落实书记、校长(园长)全覆盖宣讲,要求于11月底前完成全体教师学习宣讲。方案还要求按在校学生数万分之二比例组建镇街宣讲团,12月初起深入社区、企业开展宣讲,推动正确育人观成为全社会共识,为“十五五”教育强市建设注入新动能。 热烈反响 首场宣讲会引发与会人员强烈共鸣。大家表示,宣讲团成员用朴实的语言、鲜活的故事诠释了“健康第一”的教育理念,让人深受感动和鼓舞。今后将把正确育人观融入日常教育教学,真正把学生身心健康放在首位,让每个孩子都能在校园里健康快乐成长、全面发展。 华中师范大学东莞东城学校校长赵海燕表示,此次宣讲让她对教育家精神有了更加具象的理解,教育家精神不是抽象的理念,而是落地于日常的教育行动。“听完宣讲团的实践分享,我更加笃定要把学生身心健康作为办学第一标尺,带领教师将健康理念融入教育教学全过程,办好家门口的健康学校。”赵海燕说道。 “健康教育不止体能锻炼,更是育人根基。”东莞市东城金色未来锦园幼儿园园长黄雪芳谈到,宣讲让她对幼教领域的健康教育有了更深领会。“我们幼儿园依托游泳、篮球特色课程,在运动中培养孩子勇气、规则意识与协作精神。”黄雪芳表示,接下来将持续把健康教育嵌入一日保教各环节,搭建家校共育桥梁,把“健康第一”的理念传递到每个家庭。 东莞市东城中学教师卢建谊则对巡回宣讲的活动形式点赞,“这种宣讲方式生动鲜活,把‘健康第一’从口号转化为可感知的育人故事,给我们一线教师带来了深刻启发。” 东莞市东城第八小学教师朴盛杰作为融合教育一线工作者深受触动。在她看来,不放弃任何一个孩子就是“健康第一”和教育家精神的体现。在接下来的教学中,她将把“健康第一”融入日常,保障孩子课间活动、运动保健课程与感统训练,用心守护特殊孩子身心健康。 华中师范大学东莞东城学校教师黄昕对“健康是1,其他都是0”有了更深体会。作为一名体育教师,接下来他将坚守体育课时底线,落实每日综合体育运动,推行学练赛一体化教学,积极开展趣味体育活动,借体育锤炼学生体魄与意志品格。








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