近日，2026年全国青少年科技教育创新成果大赛在长春落幕。本次全国赛共有454名科技工作者同台竞技，东莞教师队伍表现亮眼，共荣获2项一等奖、2项二等奖，获奖层次与数量在全国地级市中位居前列。

　　此次东莞获奖的四个项目覆盖小学、初中多个学段，涉及化学探究、计算思维培养、跨学科课程实践、科学演示等多个方向。

　　松山湖第一小学综合实践活动教师曹祎凭借项目《解码生活中的加“碱”法》摘得一等奖。教学中，她始终秉持“让双手创造价值，让劳动点亮童年”的教育理念，致力于培养爱劳动、会思考、能创造的新时代少年。

松山湖第一小学曹祎

　　寮步镇外国语初级中学蓝少霞老师的《逻辑织梦代码生花——基于计算思维的科技教育活动方案》同样获一等奖。

　　石排镇中心小学李慧婷老师的《“花”点心思，“桑”入人心——“五育融合”视角下的格桑花跨学科项目实践活动方案》和寮步镇外国语小学叶偲老师的《双维调控下的水循环机理探究范式系统》获二等奖。

　　东莞教师在全国舞台上的集体亮相并非偶然。近年来，东莞将教育人才队伍建设摆在突出位置，围绕弘扬教育家精神开展系列活动，正高级职称教师总量连续两年居全省地级市第一，全市中小学教师增加1194人，具备中高级职称人员占比提高3个百分点。在科技教育领域，东莞创新构建“科研导师团+科学教师”培养机制，启动科技教育“领航教师”培育计划，计划三年培育200名科研型领航教师，打造优质科技教育师资队伍。

　　与此同时，东莞持续拓展青少年科技教育的实践场景。2026年春季学期起，全市566所义务教育公民办学校全面落地“每周半天计划”，搭建无边界社会大课堂，引导中小学生走出校园、走进社会。青少年AI研学项目、校园天文台、粤港澳科学教育生态共建基地等一批科创教育平台相继落地，全市青少年科技创新大赛每年评选表彰数百项优秀作品，形成了从市级选拔到省级角逐再到全国竞赛的完整培养链条。