近日，广东省教育厅公示了2024年教育评价改革主题征文活动拟获奖名单，我市共有52篇论文获奖，获奖总数连续三年居于全省前列，东莞市教育局连续三年获评“优秀组织单位”。

　　今年，广东省教育评价改革主题征文活动受到各地各学校高度重视、广泛发动，逐级遴选推荐征文共1624篇。经组织资格审查、征文查重、专家评审和公示，确定500篇优秀征文作品获奖，其中一等奖50篇、二等奖90篇、三等奖163篇、优秀奖197篇；27个单位获优秀组织奖。

　　自2022年起，我市积极组织各镇街和学校参与广东省教育评价改革主题征文活动。2022年，我市共44篇征文获奖，其中一等奖2篇、二等奖17篇；2023年，我市共40篇征文获奖，其中一等奖7篇，二等奖14篇；今年，我市共有52篇征文获奖，其中一等奖7篇，二等奖15篇。

　　教育评价是树立正确办学导向的指挥棒，也是提高现代教育治理能力的关键点，事关教育发展的根本方向。未来，东莞将继续深化教育评价改革，构建全面、多元、发展性的教育评价体系，引导广大教师和教育工作者树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观，促进学生综合素质提升，推动教育事业高质量发展。