为积极响应东莞市委市政府教育扩容提质千日攻坚工作号召，2019年以来，按照市委、市政府的部署，本着互惠互利的原则，我园与东城虎英幼儿园合作共建，也称东莞市机关幼儿园实训基地，旨在提升东城街道学前教育办学水平，探索东莞幼儿教育办学模式，开创普惠园所扩容提质新局面。现从党建引领、办园目标、人员输出、业务培训四个方面，谈谈共建成效：

　　一、党建引领高站位

　　我园创办于红色年代，传承着红色基因，从1950年建园至今已有74年，是一所历史悠久、底蕴深厚、市属公办的省一级示范性幼儿园，在党的建设、教育教学、名师领衔、文化赋能、园所管理、示范辐射等方面发挥了名园效应、榜样力量。自共建项目启动以来，我园以共同发展为己任，坚持党建引领，全力帮扶东城虎英幼儿园（简称基地）开展各项工作——东莞市机关事务管理局领导和园领导班子不辞劳苦地开展实地调研，不分昼夜地推进筹建工作，不辱使命地参与全方位管理，特别是采纳了我园的合理建议，基地在园舍建设、规划布局以及文化进园等方面都上了一个台阶，为可持续发展打下了坚实基础，提供了有效保障。

　　2020年10月，我园与东城教育管理中心正式签约，受到社会各界的广泛关注；2021年9月，基地顺利开园；2021年12月，特邀莞韶帮扶对象——南雄市珠玑镇中心幼儿园学前教育集团党支部的园长、党员和老师作三方交流；2022年11月，我园党支部前往基地开展党的二十大精神宣讲，引导基地园长、老师紧跟新形势，提高政治站位和师德修养……充分发挥幼教行业领头羊作用，毫不保留地输出品牌，使优质教育资源广覆盖、多辐射，助力东莞学前教育向纵深发展。

　　二、办园目标高起点

　　为贯彻落实东莞市委、市政府作出的“把好事办好”的重要批示，我园严格执行时间倒排表，进一步优化细化建设方案，按照保进度、保质量、保安全的“三保”原则，严把材料关、质量关、环保关、安全关，确保达到基地安全开园的标准。

　　在紧抓硬件建设的同时，抓实抓细软件建设，如：精心打造校园文化，根据“虎英”二字的谐音，确立以“择高而立，向远而翔”的核心理念，启用现代幼儿园教育最新的项目式课程教学模式；指导基地争取在2024年向东莞市教育局申报评级；严格抓好教职工招聘，把好教职工入口关；认真制定基地规章制度，规范办园行为等等。一年后，帮助基地顺利通过了“广东省规范化幼儿园”“东城年度保教质量检查”“东莞市平安校园”“东莞市A级厨房”4项重要评估验收。

　　三、人员输出高标准

　　我园教师本科以上学历100%，硕士研究生5人，高级职称5人、中级职称22人，全国模范教师1人，广东省人民政府督学1人、省特级教师1人、省南粤优秀教师8人，东莞市名师工作室主持人4人，数十位教师分别获市优秀教育工作者、市优秀教师、市学科带头人、市教学能手、市科研先进工作者、市劳动模范、市最美爱岗敬业女性、市最美教师、市特色人才、市五一劳动奖章等荣誉称号，高学历、高职称幼教人才数量位居全市前列。

　　我园强大的师资力量，也支持着能够派出优质的管理人员和老师，到基地参与教育教学管理和任教，以先进的管理和教育理念，提升基地园长、老师的文化素养和教育水平。筹办至今，我园2位副园长分别前往基地，有力加强了基地在保教和行政等方面的全方位管理，传播着我园优秀的教育教学经验和红色基因文化；坚持以优秀党员教师和骨干教师为先锋，不断加大帮扶力度，全力做好帮扶工作，不断提高基地办学质量。

　　四、业务培训高水平

　　2017年起，我园成立了讲师团队，成员以党员骨干教师为主，由全国模范教师、省特级教师、中级职称以上教师等组成。借助强大的师资优势，针对基地新老师多、经验不足等实际问题，我园制定详细的研训计划，启动讲师团队，多方面、多角度到基地培训、指导，邀请基地教师来园进行一日生活环节观摩、项目式课程学习；用心指导基地市级立项课题申报、开题，带领基地教师获市级以上荣誉近50项。

　　至我园和基地教师已组织开展了多次联合教研活动，拓展团建，分组教研讨论，听取共建办学成果等等，更新了基地教师的教育观、儿童观、课程观，提高了思想认识，增强了团队意识。在个人仪表、精神面貌、行为举止、工作作风上也产生了润物无声的积极影响，充分体现了我园作为共建园的全方位帮扶作用。

　　以共建的方式提质扩容，多快好省，是立足于学前教育为民办实事的一件大事、好事，也能激励我园更好地发挥示范辐射作用，东城虎英幼儿园也在我园品牌输出中获得最大的品牌效益。接下来，我园将继续加大力度，以更高站位、更高起点、更高标准、更高水平，全方位做好基地的帮扶建设工作，全力打造一流幼教品牌，助力东莞教育事业高质量发展！

　　东莞市机关幼儿园供稿