一、项目介绍

　　国家提出幼儿园课程游戏化的要求，户外混龄体育活动具独特价值及较强可行性，活动的开展可从整体上提升幼儿园课程游戏化建设和实施的质量。《幼儿园多元化混龄体育游戏的研究与实践》项目由石碣镇中心幼儿园领衔，石碣唐彩幼儿园、新民幼儿园、新小天使幼儿园、创美幼儿园5所幼儿园共同参与研究。领衔园有7年开展混龄体育活动实践研究经验，运用多元化的组织指导策略，推动混龄活动改革的发展和深入，本项目打破幼儿园原有的户外体育游戏管理模式，打造符合幼儿发展规律的、适合园所实际的园本化自主混龄游戏课程。

　　二、项目成果

　　通过构建和实施“混龄体育游戏”课程，确立了理论依据，采用了混龄混班自主游戏模式，总结了“四策略·五方法·四原则”组织实施过程，在实践中逐步形成一套具园本特色的体育活动经验与方法，实现开发幼儿多种能力，提升综合素质的育人目标，适用于本地区幼儿园借鉴组织开展。

　　1. 构建了混龄自主体育游戏模式。通过创新“混龄户外自主体育游戏”活动模式，明确的理论依据、多元化的游戏目标、开放的游戏空间，多元化的游戏内容，多元化的观察指导，多元化的游戏评价，为幼儿园实现课程游戏化提供有效的途径。

混龄体育野战游戏

混龄体育平衡游戏

混龄体育扮演游戏

　　2.创新了“四策略·五方法·四原则”组织实施过程。本成果总结出混龄体育游戏实施的四个策略、探索出组织过程“五方法”、提炼出观察指导的“四原则”，策略方法循序渐进，实用易操作，为幼儿园教师组织开展混龄体育游戏提供借鉴。

　　1. 形成了混龄自主体育游戏成果集。本研究成果有环境创设的汇总、自主体育游戏项目集、组织指导案例集、“四策略·五方法·四原则”组织实施过程经验。逐渐形成了一套既体现“以幼儿发展为本”的理念，又反映园本特色的趣味体育活动的经验与方法，对幼儿园持续开展体育特色教育有深远的指导意义。项目组建立开放式资源中心，很大程度上解决了其他园所教师组织相关混龄自主体育活动难操作、不自主的现象。

　　三、具体做法

　　本研究改变了你教我学、放羊式的户外体育活动现状，制订适宜的活动目标，提供多元化的自主游戏环境材料与内容，按孩子的意愿进行，教师提供合适的材料、空间、时间并给予隐性的指导，提升自主游戏活动质量。

　　1.组建课题组，学习研讨（2021年3月－2021年9月）

　　（1）组建课题组，诊断阶段。进行访谈并设计问卷进行调查，了解当前5所幼儿园幼儿园户外自主游戏开展的现状。

　　（2）凝聚智慧，共同学习。召开研讨会，查看文献资料，掌握开展户外自主体育活动的方法，为推动混龄体育活动更加丰富多彩作准备。

　　2.选定内容，明确思路（2021年10月－2022年5月）

　　明确开展混龄体育活动思路：各园先按小中大年级幼儿特点和运动技能发展要求设定目标，划分多元化户外游戏场地，进行多元化环境创设；设计多元化的运动内容，最后组织全园师幼开展混龄体育活动。

　　3.用心实践，积累经验（2022年6月－2023年9月）

　　扎实开展混龄体育活动实践，通过文献研究法、行动研究法和案例研究法，入园指导、边实践、边诊断、边总结、边改进；从活动目标、环境材料、游戏内容、组织形式、观察指导评价等方面进行案例研究，总结提炼组织混龄体育活动策略与方法。

　　4.精心提炼，总结成果（2023年9月－2023年12月）

　　提炼研究成果，撰写结题报告。梳理活动内容、环境创设、指导策略，撰写专题论文、案例集等，收集整理图片和资料，汇总成一套适合园所实施的、具有趣味运动特点的、幼儿和家长喜爱的幼儿运动特色活动方案。

　　　四、项目成效

　　1.提高幼儿综合能力，促进幼儿身心和谐发展。

　　开展多元化混龄体育游戏，幼儿运动技能得到发展，游戏中逐步养成积极主动、敢于探究与尝试、乐于想象和创造、善于合作与交往等良好的学习品质，而这些品质正是孩子现在乃至未来需要的重要能力。

　　2.提升教师业务能力，促进教师专业化发展。

　　本项目推进的过程就是教师成长的过程，尤其是教师教育理念、课程意识、专业能力提升的过程。参与实践研究的教师业务能力明显提升，20余篇论文及游戏案例获省市奖、发表，参加市品质课堂教学大赛获一、二等奖。项目主持人及1名参与教师被评为2022年市名师名园长工作室主持人，华南师范大学本科师范生兼职导师；1人相关课题获省创新成果三等奖，镇科研成果一、二等奖，1人被评为市学科带头人，6人被评为东莞市教学能手。

　　　3.成果评价高，彰显办园特色。

　　实践检验表明，本项目成果应用效果良好，很大程度上解决了教师组织相关运动自主活动参考教材的难题。项目研究其间负责园被认定为“东莞市国家级优秀教学成果推广应用‘安吉游戏’模式探索与实践基地”“省基础教育教研基地园”“华南师范大学卓越教师协同培养基地”“全国规范化家长学校”。混龄体育游戏已成为园所的体育特色，促进了幼儿、教师和幼儿园的可持续发展，得到幼儿喜爱的同时，得到同行、家长、社会的肯定。

　　4.成果的推广，示范引领。

　　本成果于2021年至今分别在华南师范大学基础教育学院、桥头镇、石碣镇进行专题成果推广6次，活动现场展示5次，其理念辐射本市外市近100所幼儿园。混龄体育模式成果在5所参与园进行现场实践效果好，获得高度评价。本项目建立开放式资源中心，方便其他园所借鉴，起到示范辐射的作用。

东莞市石碣镇中心幼儿园供稿