各园区、镇（街道）教育管理中心，各中小学、幼儿园：

　　为贯彻落实《广东省新时代教师发展体系建设实施方案》（粤教师〔2020〕11号）《东莞市打造品质教育十二项行动计划》（东府办〔2021〕29号）《东莞市教育事业发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》（东府办〔2021〕57号）关于加强高层次人才培养的精神，根据《关于遴选东莞市基础教育领军人才培养对象、教育家型校长和教师培养对象以及新一轮名师、名班主任和名校（园）长工作室主持人的通知》（东教继函〔2021〕2号）要求，经过个人申报、单位推荐、专家评审和公示等程序，评选出赖美等140人为名师工作室主持人，王蕾等50人为名班主任工作室主持人，周少玲等60人为名校（园）长工作室主持人，另有蔡贤娜等4名名班主任工作室主持人同时兼任国家安全教育名师工作室主持人，现将名单予以公布（附件1）。本轮名师、名班主任、名校（园）长工作室主持人工作届满时间为2024年12月31日。

　　为加强工作室主持人的后备培养，根据评选通知，同时评选出邹惠芬等88人为名师工作室主持人培养对象，谢国标等46人为名班主任工作室主持人培养对象，吴肖玲等29人为名校（园）长工作室主持人培养对象。现将名单一并予以公布（附件2）。

　　为加强工作室建设和管理，提出以下要求：

　　一、履行职责，发挥作用

　　各工作室主持人要认真履行主持人职责：

　　1.要发挥示范作用，通过言传身教、率先垂范帮助工作室培养对象提升师德修养、敬业精神和专业素养，以示范课、专题讲座、经验交流、专题研讨等形式推广教育教学和管理经验，带动更多学校和教师的专业发展；

　　2.要制定成员和学员培养方案，加强骨干教师培养，采取以师带徒的培养形式，指导成员和学员制定专业发展规划、发展目标、途径，围绕先进的教育思想和理念，提高教研、教学能力和管理水平，助推教师专业成长；

　　3.要开展结对帮扶，带领和组织好工作室团队，持续对至少一所薄弱学校或民办学校开展结对帮扶，推动帮扶学校提升教育教学质量；

　　4.要积极组织成员和学员参与优质教育教学资源建设，并通过加大资源的利用，进一步扩大影响，发挥好辐射带动作用；

　　5.要积极开展课题研究，结合教育改革与发展实际，围绕立德树人、教育教学改革、教师专业发展等问题主持立项课题开展研究，凝炼教育教学思想，形成教育教学风格；

　　6.要规范使用专项经费，要严格遵照财务制度，确保经费支出使用规范有序，同时应按要求报送年度预算和开展绩效自评；

　　7.要根据任期制的要求，制定周期工作总计划和年度计划，自觉接受年度目标考核和周期期终考核。

　　二、加强管理，提供保障

　　各镇街教育管理中心、各学校要加强工作室建设和管理：

　　1.要在支持市级工作室建设的同时，加大镇级、校级工作室的建设力度，加强人才储备，落实分层培养的工作要求；

　　2.要统筹好结对帮扶工作，结合本地本校实际，按双向选择原则，为工作室挑选、安排好结对帮扶的对口学校；

　　3.要为名师、名班主任和名校（园）长工作室创造良好的工作环境，配备相对独立的办公室，配足办公设备，配齐助理人员等；

　　4.要为工作室开展活动提供便利，积极支持工作室开展培养培训、教学研究、送教到校、支教工作等活动；

　　5.要充分发挥工作室的作用，将工作室作为本地优秀人才培养、教育管理研究和办学成果推广示范的重要基地；

　　6.要为工作室建设提供配套工作经费，加强对工作室专用经费的管理和监督，严格执行财务和资产管理制度，定期进行收支核算统计，确保专款专用。

　　7.要加强对工作室主持人培养对象的培养，提供更多的培养机会，优先推荐成为工作室入室学员，促进专业水平更快提升。

　　附件：1．东莞市新一轮（2022~2024年）名师、名班主任、名校（园）长工作室主持人名单

                  2．东莞市名师、名班主任、名校（园）长工作室主持人培养对象名单

　　附件下载：附件1-2.doc

东莞市教育局

2022年4月26日